二○二四年六月五日，又在西安見(jiàn)到了分別一個(gè)月的小外孫軒軒。轉(zhuǎn)眼間，他都快兩歲了，牙齒長(zhǎng)出了很多，個(gè)子也長(zhǎng)高了，跑起路來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火的。多么像一只快要飛出鳥(niǎo)巢的小鳥(niǎo)，那么陽(yáng)光、可愛(ài)。

去冬過(guò)春節(jié)的時(shí)候，軒軒姥姥問(wèn)：軒軒，你姥爺每天干什么？軒軒就笑著回答：澆花、拖地、做飯。說(shuō)得很流利，我聽(tīng)了很受用，像被狠狠地肯定了一次。這次來(lái)到西安后，每天中午吃飯時(shí)，我要飲一點(diǎn)白酒，他姥姥又問(wèn)他：你姥爺每天干什么？這次軒軒的回答是：喝酒、澆花、拖地、做飯。我開(kāi)始驚訝他組織語(yǔ)言的能力。他才不到兩歲，就能如此快速地，在一個(gè)句子里妥帖地增加新的詞語(yǔ)，這是我不曾敢想的。事實(shí)上，我每天除了喝酒、澆花、拖地、做飯外，我還買(mǎi)菜、買(mǎi)水果、隔三岔五也給他買(mǎi)蛋糕，這些，他為什么就沒(méi)加進(jìn)去呢？而只在最前面，加了個(gè)“喝酒”。他能在眾多的項(xiàng)目里，選擇出最主要的，而且，放在最主要的位置，來(lái)添加進(jìn)去。這說(shuō)明，他已經(jīng)有了取舍的意識(shí)，能在主要和次要之間，按照自己的判斷，進(jìn)行選擇和添加。這是一種能力，也是一種智力，這比孩子喜歡吃這不吃那，跑路快慢，要更讓我歡喜。之后，如果我要戒了酒，他是不是，也會(huì)及時(shí)，把那個(gè)句子中的“喝酒”，自覺(jué)地刪除掉呢？但愿我能戒了酒，他能及時(shí)在組織語(yǔ)言時(shí)，把“喝酒”，也刪掉。

小區(qū)門(mén)口的馬路對(duì)面，有老太太擺出一個(gè)供孩子們“釣魚(yú)”玩的塑料水箱，形狀就像個(gè)皮筏子，是用氣吹起來(lái)的，里邊放進(jìn)了一些水，水里有塑料做的小香蕉、小螃蟹、小烏龜?shù)?，也有一些麥穗大的小金魚(yú)。旁邊擱一個(gè)小水桶，里邊有撈魚(yú)小網(wǎng)子和小釣魚(yú)器。一個(gè)小孩一次伍元錢(qián)，不受時(shí)間限制。那天晚上九點(diǎn)多，軒軒走到這個(gè)玩的地方，他母親說(shuō)：你想釣魚(yú)，就玩一會(huì)兒。平常軒軒對(duì)這種小兒科的項(xiàng)目，已不太感興趣，一般不玩這個(gè)。那天，實(shí)在也沒(méi)什么玩的了，他就坐下來(lái)，先取出一個(gè)釣魚(yú)器試了幾下，就放過(guò)了，然后，又拿起撈魚(yú)的網(wǎng)子，在水里撈東西。當(dāng)他撈到一條小金魚(yú)時(shí)，我說(shuō)：軒軒，咱們把這條小金魚(yú)放了吧，那也是一條小生命呀。軒軒很懂事，馬上就把這條小金魚(yú)，從網(wǎng)子里，倒進(jìn)水中。之后，他就再不撈小金魚(yú)，只撈他喜歡的三兩個(gè)小金桔?？焱砩?0點(diǎn)了，我們勸軒軒說(shuō)：那個(gè)老奶奶要下班了，讓老奶奶回家睡覺(jué)吧，軒軒也回吧。剛開(kāi)始，他還在繼續(xù)撈，似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)的話，我們以為他不會(huì)回家，還要繼續(xù)玩。但沒(méi)過(guò)多久，他就站起身來(lái)，拉著他母親的手說(shuō)：回家。之前，我就聽(tīng)他母親說(shuō)：要軒軒做的事，必須說(shuō)通，他認(rèn)可了，就能執(zhí)行下去。否則，他就堅(jiān)決不從。這次，我看到了軒軒，真是個(gè)明理的孩子。他一定是在腦海中，過(guò)濾了一遍我們對(duì)他說(shuō)的話，他認(rèn)為，天晚了，也該讓看魚(yú)箱的老奶奶休息了。因此，立馬就做出回家的決定。是啊，孩子們從小就應(yīng)該培養(yǎng)成這種品格，能聽(tīng)進(jìn)話去，長(zhǎng)大了，才能善于聽(tīng)取別人的諫言、善意的勸導(dǎo)和忠告?，F(xiàn)在，我們常說(shuō)的一句話：聽(tīng)黨的話跟黨走。這不是一句空話，也不是很隨意的一種表達(dá)，而是一個(gè)政治要求?；剡^(guò)頭來(lái)看，好多的出了這樣那樣的問(wèn)題，原因有很多，根本的就是不聽(tīng)話。孩子不聽(tīng)話要挨屁股，一個(gè)成年人不聽(tīng)話，就要受到懲罰。多么通俗易懂，但就是有做不到，做不好的。記得，我在擔(dān)任汾陽(yáng)市廣播電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)期間，曾多次勸一些文字功夫好，拍攝技術(shù)佳的同志，多向中央臺(tái)、省臺(tái)的首席記者、首席攝像學(xué)習(xí)，多動(dòng)筆，多研究拍攝技術(shù)，多撰寫(xiě)一些業(yè)務(wù)論文，并在有關(guān)報(bào)刊發(fā)表。有的同志聽(tīng)進(jìn)去了，就評(píng)上了中、高級(jí)職稱(chēng)，有的還提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的同志卻不以為然，自以為是，到評(píng)職稱(chēng)時(shí)，拿不出論文，到提拔時(shí)，群眾不認(rèn)可其業(yè)務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)能力，不被推薦?！白R(shí)人勸，吃好飯”，這個(gè)世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)，就很難再遇。這真的是一個(gè)人的修養(yǎng)和品格問(wèn)題。

每天中午吃飯時(shí)，軒軒就坐在兒童餐椅里。一坐定，他就要對(duì)阿姨說(shuō)：大媽做的飯真好吃，謝謝大媽。大媽聽(tīng)了，馬上就露出笑臉，急忙對(duì)軒軒說(shuō)：不用謝，寶寶多吃就行。有時(shí)候，軒軒看到阿姨站著，也會(huì)說(shuō)：大媽坐下吃。他才兩歲，就懂得尊重人，懂得謝恩，這讓我非常喜歡。有時(shí)候，與他玩皮球，他把皮球扔到餐桌底下，我趴到地上，給他取出皮球，遞給他時(shí)，他也會(huì)說(shuō)：謝謝。我不敢說(shuō)，這就是教養(yǎng)。只能說(shuō)，是他的天資。因?yàn)?，他才兩歲，大人們并沒(méi)有一本正經(jīng)地，教過(guò)他這些感恩感謝的話語(yǔ)。只是在春節(jié)時(shí)，有長(zhǎng)輩給他發(fā)個(gè)紅包時(shí)，我們會(huì)對(duì)他說(shuō)：快說(shuō)謝謝。僅此而已，何況，他才過(guò)了兩個(gè)春節(jié)。我覺(jué)得，也有可能是那些兒童書(shū)里，學(xué)到的。我想說(shuō)的是，一個(gè)懂得感恩的人，是多么值得人尊重，一個(gè)懂得感恩的孩子，是多么的讓人喜歡。而恰恰就是這么個(gè)基本的做人品德、品格 ，現(xiàn)在真的是很淡薄、缺失了。這讓我想到了孔融七歲讓梨的故事。那是我們小學(xué)時(shí)期，老師就不厭其煩地講的。當(dāng)然，這不是一個(gè)感恩感謝的故事，我指的是從小培養(yǎng)的一種良好品德。的確，現(xiàn)在的教育問(wèn)題，已經(jīng)是個(gè)很大的社會(huì)問(wèn)題，是個(gè)百年大計(jì)。老師，是人類(lèi)靈魂的工程師。靈魂塑造與傳授知識(shí)，同樣重要。而目前，我們教育上的德育教育狀況，的確令人擔(dān)憂?；钤谏鐣?huì)上，就連“謝謝”兩個(gè)字，也不會(huì)說(shuō)的人，你還指望這種人感謝黨、感謝人民、感謝祖國(guó)嗎？

一生中，總會(huì)有很多的話題，值得思考，值得探討。話題引出的方式也有很多，比如，一滴水、一壺茶、一杯酒，都可以引出很多人生的思考。從我的小外孫軒軒的身上，我在思考著生活、學(xué)習(xí)、藝術(shù)、命運(yùn)，這讓我的老年生活，充滿了樂(lè)趣和快樂(lè)。